SCBWI澳大利亚和新西兰会议取得了惊人的成功

杰出的插画家布鲁斯·沃特利(Bruce Whatley)和普林兹(Prinz)获奖作家梅利娜·马尔凯塔(Melina Marchetta),大师班……充满活力,发布会,推介会,评论家,主题演讲,主题演讲……以及来自Hughenden Hotel的Vincent名人厨师的精美餐饮……以及自己的SCBWI乐队与作家Meredith Costain,Scott Chambers,Mark Greenwood和插画家James Foley一起举办的有史以来最佳晚宴舞会-Beatnickers摇滚!!!

插画家展示的业务量如此之大,有50多个出版商,美术指导和编辑参加了书籍谈判。作者也做得很出色-期待书籍和合同!!!!

而且在澳大利亚和新西兰甚至到美国都有手工艺,友谊和人脉!!!! 

辉煌和感谢,由Sarah Davis,Marjorie Crosby-Fairall,Andrea Edmonds,Dale Newman和Jenny Hale领导的Illustrator Showcase委员会提供了惊人的支持。

感谢助理插画家协调员Marjorie Crosby-Fairall所做的宝贵的管理员/网站工作。

感谢玛格丽特·罗克(Margaret Roc)对评论和手稿的出色管理。

谢谢Deb Abela出色策划了7场发布会!!!! 以及其他事物。

感谢Tracey Hawkins和Katrina Germein策划的Pitch会议-我希望合同能由此而来。

感谢Sheryl Gwyther担任ROVING REPORTER协调员和博客主。

感谢Betty Sargeant的Twitter哈希管理-非常喜欢Hughenden的标志!

谢谢你的精彩乐队-真是一个晚上!!!!!

非常感谢您-Penny Morrison(代表邮袋),Frances Plumpton(注册),SCBWI领导人和委员会,他们全年工作以支持SCBWI DOWNUNDER的美好世界-在我们澳大利亚东部的头版中查看它们& NZ 网站.

非常感谢Hughenden Hotel出色的工作人员-特别要提到James RUBEN执行董事和Jered Front Office Manager。

谢谢澳大利亚西部的加入我们-非常喜欢你们-是弗拉恩·莱瑟克RA和詹姆斯·弗利(James Foley)的代表,他们是澳大利亚西部的啦啦队长。

什么是BUZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ !!!!!!!!!

 

Susanne Gervay,RA澳大利亚东部& New Zealand

梅勒迪斯·科斯坦(Meredith Costain)和张开钩

巡回记者:卡兹·古德温

Meredith Costain在SCBWI 2014大会结束时举办了一个精彩的研讨会。她的话题是 开口钩。 每个人都知道故事的开头是多么重要,而梅雷迪思是一个伟大的(用她自己的话说)“傻瓜”,但是我们渴望知道更多。

梅瑞迪斯(Meredith)就吸引读者的基本要素征求了代理商,出版商和编辑的意见:

  • 我想被这本书的声音或世界所吸引...
  • 开幕需要立即吸引……
  • 令人着迷吗?
  • 我喜欢角色吗?
  • 我想知道接下来会发生什么吗?
  • 写得好吗?
  • 新鲜吗?
  • 声音是否充满自信且与众不同?

 我们讨论了各种类型的钩子:

  • 拼图钩(接下来会发生什么)
  • 对话钩(迷人的对话)
  • 语音挂钩(不同,有趣的声音)
  • 角色挂钩(介绍我们喜欢或支持的人)
  • 动作挂钩(从动作中间开始)
  • 风景区挂钩(从设置开始)
  • 哲学钩子(从思想,思想,观点开始)

 我们很高兴提出自己的开场白,并讨论了章节结尾的重要性。 我们留下了很多信息,想法和有用的建议。

 卡兹·古德温

Ernie Bond博士:共同核心–阅读和出版儿童读物的乐趣

巡回记者:卡兹·古德温

厄尼·邦德(Ernie Bond)是美国索尔兹伯里大学教育学副教授。 厄尼的演讲 涵盖了新的英语通用核心标准;这些已被美国45个州采用。

课程的主要变化包括:

  •  注重深度而不是广度
  • 更加重视非小说
  • 阅读,写作和口语如文本所示
  • 越来越具有挑战性的阅读和复杂的文本
  • 跨学科或跨学科学习

对图书行业的影响包括:

  • 在学校读的书更少
  • 小学(小学)的书籍中有50%可能变成非小说类
  • 高中70%的书籍可能会变成非小说类

厄尼(Ernie)的学生解释了英语的10个锚定标准

  • 询问并回答有关关键细节的问题
  • 使用关键细节重述故事/想法
  • 识别文学元素,包括人物,环境等
  • 询问并回答有关上下文中的单词和短语的问题
  • 识别文本的常见类型(格式,体裁)和部分文本
  • 识别并定义作者和插图画家所扮演的角色以及观点
  • 描述叙事中媒体之间的关系,包括视觉素养
  • 识别并批评书中的观点/观点
  • 比较和对比书籍中的元素
  • 阅读和理解复杂的文本。这包括个人和团体有目的和理解地阅读

厄尼(Ernie)的信息丰富而有趣的演讲使我们同意美国国家文学基金会(National Literary Trust)的研究,即“我们必须将阅读娱乐视为具有真正的教育和社会影响的活动。”

卡兹·古德温